PUBLIKATIONEN

 

Fitzner, T.: Theatre. Theatre as empowerment methodology vor IVET. Leonardo da Vinci Transfer of innovation. Handbuch deutsch. Evangelische Akademie Bad Boll 2015. 

 

Fitzner, T.: Theatre. Theatre as empowerment methodology vor IVET. Leonardo da Vinci Transfer of innovation. DVD. Evangelische Akademie Bad Boll 2015. 

 

Fitzner, T.: Tarantella Power. Gegen Arbeitslosigkeit und Schulabbruch. Die Revolution aus der Volksmusik. DVD. Evangelische Akademie Bad Boll 2015. 

 

Fitzner, T./ Kalb, P.E. / Risse, E.: Reformpädagogik in der Schulpraxis. Bad Heilbrunn (Klinkhardt Verlag) 2012.

 

Fitzner, T.: Warum man an Musik nicht sparen kann. Musik ist wichtig. Integration durch musikalische Bildung. Tagungsdokumentation 26-28 Januar 2011. 2 DVDs. Evangelische Akademie Bad Boll 2011.

 

Fitzner, T. Rezension: Susanne Bickel, Silvia Schroer, René Schurte, Christoph Uehlinger: Bilder als Quellen - Images as Sources. Orbis Biblicus et Orientalis Sonderband. Festschrift zum 70 Geburtstag von Othmar Keel (* 6.Dezember 1937). Academic Press Fribourg, Vandenhoeck & Ruprecht Göttingen 2007. ISBN:978-3-7278-1613-0 (Academic Press Fribourg). ISBN: 978-3-525-53032-0 (Vandenhoeck & Ruprecht). 560 Seiten , XXXIV Tafeln sw. Orientalische Literaturzeitung104/6, 2009

 

Fitzner, T. / Schlag Th.: Wertebildung in der Arbeit evangelischer Akademien. In: Elsenbast, V. / Schweitzer, F. / Ziener, G.(Hrsg.): Werte - Erziehung - Religion. Beiträge von Religion undReligionspädagogik zu Werteerziehung und wertorientierter Bildung. Münster -New York - München - Berlin (Waxmann 2008) 2008.

 

Fitzner, T./ Neuhaus C. / Townson M. (Hrsg.): Das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom. Neueste Erkenntnis und ihre Konsequenzen. Evangelische Akademie Bad Boll, edition akademie multimedia 5, 2006.

 

Ziegler,A./ Fitzner, T./ Stöger H./ Müller Th. (Hrsg.):Beyond Standards. Hochbegabtenförderung weltweit – Frühe Förderung und Schule.Evangelische Akademie Bad Boll, edition akademie multimedia 4, 2006.

 

Schlag, Th. / Lallinger, W. / Fitzner, T.: Von der Schule inden Beruf. Evangelische Akademie Bad Boll, edition akademie Nr 16, 2005.

 

Fitzner, T. / Schlag, Th. / Lallinger, W.: Ganztagsschule.Evangelische Akademie Bad Boll, edition akademie Nr 11 , 2005.

 

Fitzner, T. / Stark, W.: Genial, gestört, gelangweilt? ADHS,Schule und Hochbegabung. Weinheim – Basel (Beltz Verlag) 2004.

 

Fitzner, T. / Stark, W.: Doch unzerstörbar ist mein Wesen… Diagnose AD(H)S – Schicksal oderChance? Weinheim – Basel (Beltz Verlag) 2004.

 

Fitzner, T.: Bildungsstandards. Internationale Erfahrungen –Schulentwicklung - Bildungsreform. Evangelische Akademie Bad Boll, editionakademie 7, 2004.

 

Fitzner, T.: Alfaterra. Rettung kulturellen Erbes alsMotivation für Alphabetisierung und Grundbildung (CD ROM). EvangelischeAkademie Bad Boll, edition akademie multimedia 3, 2004.

 

Fitzner, T.: Materialien und Methoden der Erwachsenenalphabetisierung. Von Kollegen – für Kollegen. Aus der Praxis für die Praxis (CD ROM). Evangelische Akademie Bad Boll, edition akademie multimedia2, 2003.

 

Fitzner, T.: Alphabetisierung und Sprachenlernen. Stuttgart– Düsseldorf – Leipzig (Ernst Klett Verlag) 2002.

 

Stark, W. / Fitzner, T.: Jugendberufshilfe und Benachteiligtenförderung. Stuttgart – Düsseldorf – Leipzig (Ernst Klett Verlag)2002.

 

Fitzner, T.: Veröffentlichungen im Rundbrief der Fachgemeinschaft Evangelischer Religionslehrerinnen und Religionslehrer Württemberg e.V.

 

Stark, W. / Fitzner, T.: Qualifizierter Alphabetisieren in Schule und Erwachsenenbildung. Stuttgart – Düsseldorf – Leipzig (Ernst KlettVerlag) 2001.

 

Fitzner, T. / Stark, W.: Medienkompetenz. Bd. 2:Medienkompetenz - Informationstechnologien, Computer, neue Medien, Alphabetisierung und Grundbildung für Menschen mit besonderem Unterstützungsbedarf in Schule und Erwachsenenbildung. Stuttgart - Düsseldorf -Leipzig (Ernst Klett Verlag) 2001.

 

Fitzner, T. / Stark, W.: Medienkompetenz. Bd. 1:Medienkompetenz - Computer in der Jugendsozialarbeit und in der Benachteiligtenförderung. Medienkompetenz als Hilfe zur schulischen und beruflichen Integration benachteiligter Jugendlicher und von Jugendlichen mit besonderem Unterstützungsbedarf. Stuttgart - Düsseldorf - Leipzig (Ernst Klett Verlag)2001.

 

Battke, A. / Fitzner, T. / Isak, R. / Lochmann, U. (Hg.): Schulentwicklung - Religion - Religionsunterricht. Freiburg – Basel – Wien(Herder) 2001.

 

Stark, W. /  Fitzner,T.: Von der Alphabetisierung zur Leseförderung. Stuttgart - Düsseldorf -Leipzig (Ernst Klett Verlag) 2000.

 

Fitzner, T. / Stark, W.: Hyperaktiv!  Weinheim (Beltz Verlag) 2000

Grunder, H.-U./ Fitzner, T./ Stark, W.: Kind und Kunst. Das Recht des Kindes auf Phantasie. Hohengehren (Schneider Verlag) 1999.

 

Cleave, R. / Fitzner, T. (Hg): Die Länder der Bibel. Interaktive und animierte CD-ROM. Tübingen (Verlag Biblisches Land).

 

Fitzner, T. (Hg): Die Länder der Bibel.Archäologisch-historischer Satellitenatlas. Die grosse Studienausgabe. Tübingen( Verlag Biblisches Land) 1999.

 

Fitzner, T. (Hg): Die Länder der Bibel. Archäologisch-historischer Satelliten-Atlas. Die kompakte Standardausgabe.Tübingen (Verlag Biblisches Land) 1999.

 

Fitzner, T./ Stark, W./ Kagelmacher, H.P./ Müller, Th.(Hg.): Erkennen, Anerkennen, Fördern - Hochbegabte. Stuttgart (Ernst KlettVerlag) 1999

 

Fitzner, T.: The Tower of Babel. Paper to be presented to the Iraq's NationalCommission for Education, Science and Culture: Towards a Better Understandingof the Babylonian Culture. The International Conference on the Tower of Babylonand the Ziggurat of Borsippa, 15-20 September 1998.

 

Ehmann, R./ Fitzner, T./ Fürst, G./ Isak, R./ Stark, W.(Hg.): Religionsunterricht der Zukunft. Aspekte eines notwendigen Wandels.Freiburg – Basel – Wien (Herder) 1998.

 

Stark, W./ Fitzner, T. (Hg.): Wer schreibt, der bleibt – Und wer nicht schreibt? Stuttgart – Düsseldorf – Leipzig (Ernst Klett Verlag) 1998.

 

Stark, W./ Fitzner, T. (Hg.): Jugendberufshilfe im Kontext von Arbeitsgesellschaft und Berufsbildungspolitik. Stuttgart – Düsseldorf –Leipzig (Ernst Klett Verlag) 1997.

 

Fitzner, T./ Häußler, R./ Stark, W. (Hg.): Schulen ans Netz– Unterricht am PC. Pädagogische und bildungspolitische Kriterien. Evangelische Akademie Bad Boll 1997.

 

Stark, W./ Fitzner, T. (Hg.): Lernschwächere Jugendliche im Übergang zum Beruf. Stuttgart – München – Düsseldorf – Leipzig (Ernst KlettVerlag) 1997.

 

Fitzner, T./ Kraus, J. (Hg.): Grüne Schlüsselqualifikationen. Schule und Bildungspolitik zwischen alten Zwängen und neuen Leitbildern auf dem Weg in eine lebens- und liebenswerte Zukunft. Evangelische Akademie Bad Boll 1996.

 

Fitzner, T./ Stark, W. (Hg.): Freude an Schule. Vier Autorenund ihre aktuellen Bücher.  Schule: Bildungsanstalt oder sozialer Lebensraum –  ein unüberwindbarer Widerspruch? Evangelische Akademie Bad Boll 1996.

 

Beck, J./ Fitzner, T. (Hg.): Hyperaktive Kinder. Evangelische Akademie Bad Boll 1996.

 

Fitzner, T./ Stark, W. (Hg.): Schule und Wirtschaftlichkeit. Evangelische Akademie Bad Boll 1996

 

Stark, W./ Fitzner, T. (Hg.): Schulische und außerschulische Prävention von Analphabetismus. Stuttgart – Dresden (Ernst Klett Verlag für Wissen und Bildung) 1995.

 

Fitzner, T./ Stark, W. (Hg.): Die Schulleitung – Einfallstor des Guten. Zu einer erweiterten Autonomie von Schulen. Evangelische AkademieBad Boll 1995.

 

Fitzner, T./ Stark, W. (Hg.): Summerhill und danach: Einneuer Start in die Reformpädagogik. Evangelische Akademie Bad Boll 1995

 

Stark, W./ Fitzner, T. (Hg.): Analphabetismus und Alphabetisierung als gesellschaftliche und organisatorische Herausforderung.Stuttgart – Dresden (Ernst Klett Verlag für Wissen und Bildung) 1994.

 

Stark, W./ Fitzner, T. (Hg.): Berufliche Bildung und Analphabetismus. Stuttgart – Dresden (Ernst Klett Verlag für Wissen undBildung) 1993.

 

Fitzner, T.: Jeden Tag Gottesdienst. In: Berufsbildungsforschung und berufliche Praxis. Evangelische Akademie Bad Boll1993

 

Fitzner, T.: Evangelisch strafen. In: „Und sie taten ihre Schätze auf...“ Akademiereden zum 60. Geburtstag von Manfred Fischer.Evangelische Akademie Bad Boll 1993.

 

Stark, W./ Geißler, K.A./ Dietrich, A../ Orthey, F.-M./ Fitzner, T. (Hg): Der Anfang ist die Hälfte des Ganzen. Anfangssituationen in der Praxis von Berufsschule und betrieblicher Ausbildung. Evangelische Akademie Bad Boll 1993.

 

Scheilke, Chr./ Fitzner, T./ Stark, W. (Hg.): Aufwachsen in der Pluralität. Herausforderungen für Kinder, Schule und Erziehung – Ein Gespräch zwischen Theologie und Pädagogik. Hrsg. vom Comenius Institut Münsterin Verbindung mit der Evangelischen Akademie Bad Boll und dem Pädagogisch-Theologischen Zentrum der Evangelischen Landeskirche in Württemberg1993

 

Holzapfel, I./ Schönamsgruber, W./ Stark W./ Fitzner, T.(Hg.): Jugend und Religion – „Wer glaubt denn heute noch an die sieben Gebote?“ Edition aej. Stuttgart 1992.

 

Fitzner, T. (Hg.): Alleinerziehende und die Schule. Evangelische Akademie Bad Boll 1994.

 

Klinzing. H.G./Fitzner,T./ Kunkel K./ Schiefer H.J./ Steiger S./ Klinzing-Eurich G.: The Development and Evaluation of a Training Program  for Nonverbal Perceptiveness and Expressiveness. Paper to be presented at the 5th International Seminar forTeacher Education. Aveiro (Portugal), March 29 – April 4, 1985.

 

Klinzing H.G./ Fitzner. T./ Kunkel K./ Schiefer H.J./ Steiger S./ Klinzing-Eurich G.: A Training Program for Improving Nonverbal Sensitivity and Expressive Nonverbal Behavior. Nine Evaluation Studies.- Paper presented at the 10th Conference of the Association for Teacher Education in Europe (ATEE). Tilburg 1985.

 

Klinzing, H.G./ Fitzner, T./ Kunkel, K./ Schiefer, H.J./Steiger, S.: Entwicklung und Evaluation eines Programms zum Training expressiven nichtverbalen Verhaltens. Association for Teacher Education in Europe (ATEE) Linz 1984.

 

Klinzing,H.G./ Fitzner, T./ Klinzing-Eurich, G.: Effects of a Training Program on Expressive Non-Verbal Behavior. AERA-Fiche (American Educational ResearchAssociation). Eric Reproduction Service ED 233 999. 1984.

 

Fitzner, T.: Expressives nichtverbales Lehrerverhalten. Eine Untersuchung zur Wirksamkeit von minimalen und maximalen Trainingsformen bei der Ausbildung von Lehrerstudenten in expressivem nichtverbalem Verhalten.Europäische Hochschulschriften-Reihe XI Pädagogik, Bd. 185. Frankfurt, Bern,New York (Peter Lang) 1984.

 

Fitzner, T.: Expressives nichtverbales Lehrerverhalten. Unveröffentlichte Dissertation, Universität Tübingen 1983.

 

Klinzing, H.G./ Fitzner, Th./ Klinzing-Eurich, G.: Effects of a Training Program on Expressive Non-Verbal Behavior. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, Montreal, April 1983.

 

Fitzner, T. Das Training von expressivem nichtverbalem Lehrerverhalten. Unterrichtswissenschaft, 10. Jahrgang, Heft 4, Dezember 1982,S. 329-349.

 

Fitzner, T.: Vorfeldtest für ein Programm zum Trainingexpressiven nichtverbalen Verhaltens. Diplomarbeit. Universität Tübingen 1982.

 

Fitzner, T.: Minimum-Maximum-Training: Expressives Nichtverbales Verhalten. Universität Tübingen 1981.

 

Fitzner, T.: Musikalische Ausdrucksformen im Religionsunterricht der Grund- und Hauptschule. Unveröffentlichte Zulassungsarbeit im Rahmen der zweiten Evangelisch-theologischen Dienstprüfung.Stuttgart 1978.

 

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